Czy Twoim zdaniem rozwój emocjonalny człowieka to konieczność czy fikcja?
Doświadczenia służą między innymi wnioskowaniu, warunkującemu rozwój człowieka.
Z mojej perspektywy doświadczenia służą pogłębieniu wiedzy o sobie i świecie, który współtworzymy. Deficyt w zakresie rozwoju emocjonalnego nie sprzyja harmonii w życiu osobistym i jest źródłem wielu problemów w życiu społecznym. Wiedza dotycząca tematyki jest dostępna, choćby dzięki internetowi. Kwestią pozostaje zainteresowanie i otwartość na jej pogłębienie.
Problemy emocjonalne są powszechne i dostrzegalne we wszystkich grupach wiekowych, choćby pod postacią wszechobecnego niepokoju czy strachu. To są fakty. Szkopuł w tym, że wielu ludzi zaprzecza ich istnieniu. Wiedza dotycząca roli emocji w rozwoju człowieka, w tym sztuce tworzenia w harmonii z osobistym potencjałem twórczym, powinna być wykorzystywana jako element świadomej edukacji.
"Teoria emocji pozytywnych" pani prof. Friedrickson i dalsze jej prace dotyczące tej problematyki, liczą ponad 20 lat, nie wspominając o twórcach psychologii pozytywnej - prof. Seligmanie czy prof. Csikshentmihaly. To spuścizna dziesiątków lat kosztownych prac badawczych i wspaniałej, służącej harmonijnemu rozwojowi człowieka wiedzy z jednej strony i głucha cisza w obszarach ludzkiej potrzeby, z drugiej. Cenę, jaką płacimy za opieszałość korzystania w ramach, choćby edukacji szkolnej, obserwuję zza lekarskiego biurka i nie tylko.
Rozwój świadomości powinien obejmować wymiary człowieka, z których istnienia zdaje sobie sprawę. Wymiar emocjonalny jest składową, której rozwój w zakresie uczuć wyższych może wspierać terapię, zapobiegać rozwojowi wielu schorzeń psychosomatycznych i przyczynić się do budowania relacji na wyższym poziomie urzeczywistnienia własnego. Uczucia wyższe są z perspektywy przedstawicieli psychologii pozytywnej składową seligmanowskiego równania szczęścia. Człowiek, który potrafi ustabilizować uczucia na poziomie tak zwanych wyższych, nie krzywdzi, ale wspiera każdy przejaw życia, nie rywalizuje poprzez niszczenie, ale szuka platformy wymiany spostrzeżeń, które wzbogacają obie strony interakcji, ma pozytywny stosunek do mniej świadomych istot i rozumie swoją rolę jako opiekuna i nauczyciela mającego swój udział we wzroście wszystkich i wszystkiego.
Rozwój, to między innymi poszerzanie percepcji. Jeśli nie chcemy dostrzegać i rozwijać tego, co widzimy i czujemy, w jaki sposób mamy wzrastać?
Pozdrawiam
Teresa Maria Zalewska
Photo by Timothy Eberly on Unsplash